Gráficas de Barras

Las gráficas de barra son las que representan los datos que se plantean en un problema. Esta también es una técnica ya que ayuda a la enseñanza-aprendizaje del estudiante.

La gráfica de barras pueden desarrollar habilidades tales como:

·    Interpretación.·    Construcción de gráficos.·    Análisis.·    Vocabulario.

Linea de Tiempo

Una linea de tiempo, es un gráfico que se realiza para contar una historia atravez de sucesos en concreto. Se puede  empezar con algún acontecimiento en el siglo, el renacimiento por ejemplo y ponerlo sobre una linea, y  puedes ir colocando u organizarla por medio de  siglos o años.

La linea de tiempo contiene separaciones que representan años, siglos, días, etc. Es decir, lapsos de tiempo.

Pasos para realizar una linea de tiempo 

1. Lo primero que tenemos que hacer es elegir el tema o los tema.
2. Des pues subrayar los hechos más importantes. tomando con principal importancia las fechas de los acontecimientos.
3. luego de realizar lo anterior se realiza una linea y se marcan los intervalos de tiempo según la información que se obtenga.
4. Los estilos tu los eliges, puedes dibujar una linea e ir trazando rallas que representen los año, en cada  una se ponen las fechas.

Técnica del SQA

La Tecnica SQA consiste en elaborar un cuadro que contenga tres columnas, que se utilizaran en los tres momentos en los que se compone la técnica. 

Primero es la "S" "lo que el estudiante ya Sabe"
Segundo la "Q" "Lo que el estudiante Quiere Saber"
Tercero la "A" "Lo que el estudiante a Aprendido" 

Pasos de la Técnica 

Se inicia el tema dando a concer el nombre del tema a desarrollar, los objetivos que se pretenden alcanzar y se da comienzo al primer tiempo el de la "S" se pregunta a los alumnos que conocen sobre el tema en discución.

El segundo tiempo es la "Q" lo que es estudiante quiere aprender sobre el tema de discución, así como el tiempo anterior se preguntará a los estudiantes cuales son sus inquietudes sobre el tema, cuales son los conocimientos

Tercer Tiempo "A" lo que el estudiante a aprendido, puede realizarse durante o despues de la lectura, siguiendo las mismas indicaciones que se efectuaron con los tiempos "S" y "Q". 

Mapa de secuencias

El mapa de secuencias se utiliza para realizar un tema que con lleven varios subtemas que se relacione a ella.

El mapa de secuencias puede decirse que es como un mapa conceptual ya que en ella se ponen o se colocan las ideas, conceptos, definiciones importantes del tema. 


Esto puede hacerse de diferentes maneras como una telaraña, en gotas de lluvias entre otros. 

En el mapa conceptual se organizan los conceptos para poder colocarlos en los en un circunferencia. 

Les dejo una imagen que muestra los pasos simples

Técnica del Pescado

La técnica del pescado es muy similar a la de la técnica del sol sus objetivos son los mismo, es decir, dar una lluvia de ideas para crear nuevos conceptos.

Uno de los propósitos de la técnica del pescado es que el estudiante capte la información en una forma breve pero sustanciosa, permitiendo así que el estudiante durante las clases no se aburra y pueda mantener la concentración.

Propósitos de la técnica

• Que estudiante preste atención

• Se mantenga en orden 

• Conocimientos nuevos que puedan adquirir 

• dar a conocer diversos temas. 

Técnica del Animalito Sabio

La técnica del animalito sabio, es una técnica que puedes utilizar como una herramienta para dar tus clases en cualquier área, solo es de encontrar el tema adecuado para poder utilizar esta técnica.

La técnica consiste en colocar los aspectos importantes del tema en las partes del animalito en este casi utilizaremos al conejo como una técnica colocaremos, colocaremos las ideas principales en sus pata, orejas, cuerpo y cola para diferenciar los diferentes aspectos del tema. 

Para esta técnica podemos utilizar diversos animales como por ejemplo, una oruga, un conejo, un caracol entre otro. 

Técnica de nubes.

La técnica de nubes se a y se utiliza para dar un tema especifico, para que el estudiante comprenda de una manera fácil y sustanciosa en el aprendizaje significativo. 

Como podemos utilizar la técnica

• La podemos utilizar como un recurso didáctico
• Como una herramienta de aprendizaje
• Un facilitador  para el aprendizaje 

Como lo podemos elaborar 

Bueno lo primero que se debe de hacer es investigar sobre el tema que vamos a dar en clase, segundo tener una imagen en el centro representando el tema y tercero hacer nubes al rededor de las imágenes y agregarle los conceptos y definiciones. 

Técnica de la Margarita

La técnica de la margarita es aquella técnica de aprendizaje que ayuda al alumno y al maestro facilitar dar a conocer un tema, también se le puede denominar como una herramienta de enseñanza-aprendizaje que le permite dar a conocer distintas definiciones, ejemplos entre otro. 

Como por ejemplo:

La Sílaba

• Concepto

• Monosílaba

• Bisílaba

• Trisílaba

• Tetrasílaba

• Polisílaba

• Pentasílaba

Cada una de las definiciones se van agregando en cada uno de los pétalos los conceptos o definiciones y ejemplos.

Técnica del Helado

La técnica del helado permite ya sea al docente o al alumno dar a conocer los diferentes aspectos y puntos de vista del tema.

En la técnica del helado podemos dar tres temas relacionados, dependiendo cuantas bolas de helado se le agreguen.

Como por ejemplo:

Medios de Transportes

Podemos colocar El concepto y los transportes, como aéreos, terrestres y acuáticos. 

Así también para otros diferentes temas. 

Técnica de la Mariposa

La técnica de la mariposa nos sirve o la podemos utilizar para dar a conocer un tema especifico, también para dar a conoces las ideas principales del tema que estaremos realizando en clase.

Para ello lo primero que debemos de hacer es extraer la información de diferentes conclusiones o temas relacionados, tomando en cuenta las características en que en ella se encuentra. Ya teniendo las ideas o características principales anotarlas  entre sus alas de manera que se entre lacen. 

Técnica del Arcoíris

La técnica del arcoíris tiene como propósito dar a conocer dos temas que mantiene una relación entre si. Sus finalidades de cada una de ellas es darse a conocer los diferentes términos que en cada una de ellas congenian.

Ejemplo: Profesiones y Oficios

Profesiones: Son todas aquellas personas que tienen un alto nivel académico, obteniendo así un titulo.

Oficios: Son aquellas personas de ocupación habituales y de profesiones de algunas artes. Son Actividades laborales que no requieren de estudios.

Como nos puede servir:

• Para diferenciar dos temas con la misma relación

• Para llegar a conclusiones coherentes

• Para mantener la concentración del tema 

• Ayuda a desarrollar habilidades. 

Técnica del Mapa Conceptual

La técnica del mapa conceptual consiste en realizar un tipo esquema, que en ella integren los temas y subtemas, colocando los aspectos importantes.  Esta técnica se puede realizar de diferentes maneras y formas.

La técnica de mapa conceptual nos da a conocer todos aquellos puntos de vista, que permiten comprender y analizar mejor el tema que estamos dando o estamos viendo en clases. Dando las ideas principales, breves y sustanciosas para la enseñanza-aprendizaje del estudiante. 

Esta técnica ayuda al estudiante a:

• Mantener un interés hacia el tema 

• Comprender mejor el tema 

• Dar sus opiniones o puntos de vista

• Comprende los propósitos que le trata de dar el tema. 

Técnica del Sol

La técnica del sol consiste en dar una lluvia de ideas que congenien entre si. La técnica del sol nos permite crear conceptos nuevos o definiciones sobre el tema que se esta dando.

Otro de sus propósitos es dar a conocer el tema de una forma breve y sustanciosa para que los alumnos capten la información que se les esta impartiendo.

Para ello podemos utilizar diferentes materiales didácticos en forma creativa y así poder captar la atención del alumno.

Objetivos al utilizar esta técnica: 

• La atención del alumno 

• Un buen desempeño 

• Concentración en el tema

• Cooperar con la maestra 

• Tener un mejor aprendizaje